Savoir quelles compétences vous avez, et montrer ce que la formation change

De la liste des emplois à la carte des compétences

Une DRH connaît ses effectifs par emploi. Elle sait beaucoup moins bien ce que les gens savent faire. Or c’est cette information qui sert quand un métier change, quand une équipe se réorganise ou quand il faut préparer une GEPP.

E-TIPI part de vos référentiels. Pour chaque emploi, vous fixez les compétences attendues et le niveau requis. Les managers positionnent leurs collaborateurs pendant les entretiens. L’écart entre le niveau requis et le niveau constaté produit un parcours individuel, qui mobilise les formations déjà au catalogue.

Quand le métier évolue, vous ajustez le niveau requis. Les parcours se recalculent.

Répondre à la direction générale

« À quoi sert le budget formation ? » La question revient à chaque arbitrage. Les taux de complétion n’y répondent pas.

La plateforme rassemble ce qu’il faut pour une réponse plus solide :

• des évaluations avant la formation, à chaud et quelques semaines après, adressées à l’apprenant, au manager ou au formateur ;
• la progression des niveaux de compétence, quand ce module est utilisé ;
• des rapports par population, par entité ou par période, exportables pour le comité de direction.

Les managers, relais de la stratégie

Une stratégie qui ne descend pas jusqu’aux équipes reste sur le papier. Ce sont les managers qui la portent, à condition de la comprendre et d’avoir de quoi l’expliquer.

E-TIPI LEADERS sert à ça. Chaque mois, un numéro préparé par nos soins éclaire vos managers. Vos experts internes prennent la parole, et des rendez-vous en direct permettent d’échanger. Le Groupe BPCE l’utilise pour ses Campus Managers. LEADERS se vend seul : vous le placez à côté de votre LMS actuel.

Ce que vous n’avez plus à faire

Les inscriptions, les convocations, les relances et les attestations sont automatiques. Votre équipe formation passe moins de temps sur l’administratif et plus de temps avec les métiers.